Centro de Investigación y Capacitación La Mancha (Montevideo, Uruguay)
Dal 1989 direttore del Centro di Ricerca e Formazione su gioco e tecniche ludiche La Mancha, è insegnante specializzato nell’area del gioco come strumento pedagogico e nelle metodologie di intervento sociale per l’educazione e lo sviluppo comunitario. Ha pubblicato articoli, materiale didattico e di ricerca e con La Mancha ha ideato e dirige la Biennale del Gioco. È stato docente presso gli Istituti di Formazione Superiore Terziaria per l’Amministrazione Nazionale di Educazione Pubblica (Elementari, Medie, Istituti tecnici e Formazione Docenti) e presso il Centro di Formazione per Educatori Sociali dell’Istituto Nazionale dell’Infanzia ed Adolescenza dell’Uruguay. Attualmente è docente presso l’Università di Buenos Aires, Facoltà di Scienze Sociali, per il Seminario di Cultura Popolare; realizza consulenze e corsi di formazione in Metodologie Ludopedagogiche applicate al lavoro sociale, culturale e politico in Uruguay, Argentina, Brasile, Nicaragua, Messico ed Italia. Socio fondatore della Rete Latinoamericana del Gioco – ReLaJo, lavora da anni per creare e rafforzare il lavoro di rete tra organismi, associazioni ed ong locali che, in America Latina, lavorano per uno sviluppo a scala umana e per fomentare la costruzione di cittadinanza attiva con metodologie partecipative.

Antropologa e cooperante, coordinatrice di progetti di solidarietà e sviluppo in Nicaragua ed Italia, per la promozione della cittadinanza attiva con metodologie partecipative ed Educazione Popolare, dal 1995 lavora alla problematiche della violenza sessuale e dello sfruttamento sessuale nei confronti di donne e minori. Dal 2005 si sta specializzando in Ludopedagogia™, che ha applicato come metodologia di formazione, intervento ed analisi di valutazione e monitoraggio in diversi progetti sociali in Nicaragua, Brasile, Italia, Egitto, Campi profughi Saharawi, Russia. Socia fondatrice della Rete Latinoamericana del Gioco – ReLaJo, è attualmente responsabile del nucleo italiano della Rete, e si impegna per “importare” anche in Italia il metodo della Ludopedagogia™ quale importante ed innovativa strategia di costruzione di un altro mondo possibile.

Dolomitica educatrice professionale, con decennale esperienza nell’ambito dell’educativa territoriale, della cooperazione sociale con le/gli adolescenti a rischio, le loro famiglie, le bambine e i bambini, i minorenni nel circuito penale, le problematiche legate alla salute mentale. E’ consulente maieutico per la gestione costruttiva dei conflitti e si interessa in particolare di mediazione familiare, interculturale e sociale. Si occupa, tra l’altro, di formazione professionale finanziata per la Provincia di Roma e di progetti legati all’inclusione e alla formazione degli operatori sociali. Dal 2008 è parte dell’équipe di ReLaJo Italia e si sta formando in metodo Ludopedagogico per poter giocare sempre più. Crede nell’entusiasmo e nella possibilità che ci si dà di stupire se stessi.

Operatrice presso la Casa delle Donne di Bologna, educatrice e membro di ReLaJo Italia, che ha già collaborato con Valentina Pescetti nel realizzare laboratori di Ludopedagogia™ a Roma e Bologna.

Educatrice professionale, attualmente operatrice di accoglienza presso la Casa delle donne per non subire violenza di Bologna. Precedenti esperienze come educatrice con bambini/e, insegnante di attività ludico-motoria rivolta a minori. Componente del gruppo ReLaJo Italia ha collaborato nel realizzare laboratori di Ludopedagogia™ a Bologna e a Leòn, Nicaragua.

Laureata in legge, praticante avvocato specializzata in tutela dei diritti delle persone emarginate, con almeno 3 anni di esperienza lavorativa in ambito socio-educativo ed in specifico per l'integrazione di persone con difficoltà, ha iniziato nel 2008 a formarsi in Ludopedagogia™.

Tirannica insegnante di italiano, storia e geografia nella mostruosa scuola media italiana; epistemologa in erba e storica della barbosa scienza; giocatrice errante nel perenne dubbio dell’essere.